מכינים מסגרת לשיעור
לפני ההתנסות, הגדירו לתלמידים מה הם עומדים לחוות וכיצד אפשר לבקש עזרה או להפסיק. תכננו את השימוש בציוד ואת רצף התחנות כדי שכל משתתף יוכל לקבל הנחיה.
מחברים בין מרכיבי הפעילות
הסבר חזותי, לומדה והתנסות ב־VR יכולים למלא תפקידים שונים במהלך השיעור. החליטו איזה ידע מקדים דרוש, מה רוצים שהתלמיד ישים לב אליו בסימולציה ועל מה משוחחים אחריה.
מקדישים זמן לעיבוד
בקשו מהמשתתפים לתאר מה ראו ומה הנחה את ההחלטות שלהם. את הנחיות ההתנהגות לחירום עצמו יש לקבל מהגורמים הרשמיים העדכניים ולשלב במסגרת המאושרת של המוסד; המאמר עוסק בתכנון הפעילות הלימודית.
להכיר את סימולטור רעידות אדמה וצונאמי
חוויית הדרכה ותרגול במציאות מדומה, המשלבת סימולציה, סרטון 360° ולמידה אינטראקטיבית לבתי ספר ולארגונים.
לעמוד המוצרפרטי המוצר מבוססים על אתר החברה / המוצר. המאמר מציע שיקולי תכנון ואינו מבטיח תוצאה.